¿Cómo llevas el tema de las tareas escolares de tu hijo o hija? Independientemente de si estás de acuerdo o no con el tema deberes, es una tarea familiar conseguir que se apasionen con el aprendizaje, con la lectura, con la curiosidad, en definitiva con lo que hacen.
Imagínate que tiene que resolver un problema de matemáticas. Dependiendo de situaciones anteriores, de su motivación, cansancio, tolerancia al esfuerzo, manejo de sus frustraciones, de sus competencias y habilidades, esto puede ser un conflicto o no. Hacer algo relacionado con los estudios y las tareas es un buen momento para facilitar herramientas que ayuden a construir su propio aprendizaje, motivando a caminar por las diferentes fases del proceso que toda toma de decisiones requiere. Esto cuesta esfuerzo. La situación terapéutica que más nos encontramos en Familias en la Nube es:
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Papa, no lo entiendo
A ver, hijo mío ¿qué tienes que hacer?
¿Dividir?
No hombre, lee bien el problema
¿Multiplicar?
Eso es. ¡Ves cómo sabes!
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El hijo o hija elige dos datos al azar y se pone a multiplicar.
¡No hijo, no! No se multiplica 327×2, es 372×12. Te preguntan docenas ¿no te das cuenta?
¡Ah! ¡Es verdad!
El hijo hace la multiplicación y se confunde…
¡Eso no es un 3, es un 6!
¡Gracias!
¡Eso es! ¡Ya lo tienes bien! ¡Lo ves qué fácil!
CONTRASTA CON ESTA OTRA SITUACIÓN
Mamá, no lo entiendo
A ver, hija mía ¿qué te están preguntando?
No sé, no me entero
Pues vuelve a leerlo, ¿no crees?
Jo, si ya lo he leído
Ya, lo entiendo. Parece que no es fácil.
Creo que me preguntan las docenas.
Ah! ¿Y qué datos te dan?
Pues estos…
Y ahora, ¿qué tienes que hacer?
Pues multiplicar
¿El qué? ¿Estás segura?
Pues esto por esto
Pues, si crees que es eso, hazlo, campeona. Me voy a tomar un café
Mamá, me da esto.
¿Tú crees qué está bien?
¡Sí!
Si acierta ¡Muy bien, fenómeno!
Si no acierta. ¡Doce mil docenas de huevos! ¡Jo, cómo se va a poner!, ¿no?
¿CONCLUSIONES?
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