MOOC Convivencia Escolar para Familias: conclusiones de la investigación

by Antonio Ortuño

Como la mayoría sabéis, Familias en la Nube ha participado por segundo año consecutivo en el MOOC de Convivencia Escolar para Familias que ha organizado la Comunidad de Madrid, a través del CRIF Acacias.

Nuestra colaboración ha sido tanto en la parte técnica como práctica:

• En la parte técnica, hemos elaborado tres videos sobre:
  • Las habilidades parentales https://www.youtube.com/watch?v=ZrzZQl9yNzg
  • Las funciones parentales https://www.youtube.com/watch?v=FnAQNDiLEqs
  • La importancia de la coordinación familia-escuela. https://www.youtube.com/watch?v=izxtQoQ5qXE
• En la parte práctica, hemos ofertado a las familias la posibilidad de completar una serie de herramientas evaluativas para que analicen sus conflictos familiares cotidianos y sus habilidades parentales para resolverlos. https://familiasenlanube.org/curso/habilidades-para-educar-conflictos-en-casa/

El planteamiento desde Familias en la Nube lo tenemos claro. Dependiendo de cómo se gestionen los conflictos en casa, de cómo educamos a nuestros hijos e hijas en la resolución de conflictos, de cómo sea el clima de convivencia familiar, la convivencia escolar se verá afectada, en positivo, o en negativo. Mejorando la convivencia en casa, se mejora la escolar, sin duda.

Así que, para el MOOC,  se facilitó de forma gratuita la posibilidad de realizar una investigación sobre los conflictos familiares cotidianos y las habilidades parentales para resolverlos. A esta oferta de participación han respondido 241 familias, que han completado las herramientas evaluativas.

Aquí mostramos parte de los datos extraídos:

• El 80% de las familias que han contestado son familiares nucleares. El 5 % son separadas, otro 5 % monoparentales, y el resto en acogimiento, reconstituidas o en adopción.
• La mitad de las familias tienen dos hijos/as, y una tercera parte sólo uno. El resto, familia numerosa.
• En las funciones parentales, las familias aprueban con notas similares en apoyo incondicional y control respetuoso. Se precisa mejorar ambos aspectos.
• Con respecto a las habilidades parentales, decir no, negociar y trasladar responsabilidades, las diferencias son significativas. En concreto:
  • Semáforo rojo: la habilidad que más trabajo cuesta poner en marcha es DECIR NO a los hijos/as. Es donde más se precisa introducir cambios en las formas de decirlo.
  • Semáforo amarillo: La mitad de las familias negocian de forma adecuada con sus hijos/as.
  • Semáforo verde: Sorprendentemente, la habilidad más complicada de poner en marcha, la de traspasar las responsabilidades, es la nota más alta.

Con respecto a los ítems de los cuestionarios de las habilidades parentales, destacamos la siguiente información. La mayoría de las familias:

1. Semáforo rojo:
   1. Tiene que DECIR NO varias veces.
   2. Afrontan la realidad de DECIR NO.
   3. Están satisfechos de cómo dicen NO.
   4. Defienden el concepto de autoridad.
   5. No saben cómo atender a los episodios de frustración de sus hijos/as.
   6. Argumentan y explican el porqué del NO.
   7. Intentan mantenerse en el NO.
2. Semáforo amarillo:
   1. Los adultos trasmiten un mensaje coordinado, aunque los hijos/as piden las cosas de forma diferente según quien esté presente.
   2. Usan un lenguaje doble negativo.
   3. Eligen bien el momento de llegar a acuerdos.
   4. Suelen estar tranquilos a la hora de negociar.
   5. Usan el castigo como estrategia educativa.
   6. Suelen cumplir lo que dicen (aunque una parte importante lo hace a base de enfados y amenazas)
   7. Aunque más equilibrado, buscan más la obediencia que la responsabilidad.
3. Semáforo verde:
   1. El manejo de las preocupaciones es algo a mejorar.
   2. Piensan que están disponibles para atender a las necesidades emocionales de sus hijos/as.
   3. Dejar de controlar lo que ya pueden controlar ellos, cuesta mucho trabajo.
   4. Perciben que transmiten confianza a sus hijos/as.
   5. Están satisfechos con el grado de autonomía de sus hijos/as.
   6. Piensan que sus hijos/as se fían de ellos.
   7. Muestran respeto por sus decisiones personales.

Estas son las conclusiones más significativas de los datos volcados en nuestra plataforma de las familias que han realizado el MOOC de Convivencia Escolar para familias. Compara los datos con tu realidad, y saca tus propias conclusiones. Si no has realizado el curso, te animamos a que lo completes. Todavía estás a tiempo. Seguro que te ayuda a conocer por dónde puedes mejorar tu convivencia familiar. Y luego, puedes acceder a los demás cursos de Familias en la Nube para aprender herramientas educativas en positivo.  https://familiasenlanube.org/cursos/

En un próximo artículo, volcaremos la información con respecto a los conflictos familiares cotidianos, lo que es habitual que suceda en los hogares de las familias que han participado en este estudio. Por edades.

Y si perteneces a alguna asociación de padres y madres, o colectivo de familias, y te gustaría realizar un estudio parecido de forma gratuita, no dude en contactar con nosotros. Es muy fácil llevarla a cabo.

Antonio Ortuño

Psicólogo especialista en Psicología Clínica Infanto-juvenil y Terapeuta Familiar desde hace más de 25 años. Conferenciante sobre temas educativos, centrados en la parentalidad positiva, su modelo educativo consiste en dotar de herramientas a los padres y madres para que sepan poner límites de una forma respetuosa, con la responsabilidad y la felicidad como compañeras de viaje.

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