Si, la teoría está muy bien, pero…

Si, la teoría está muy bien, pero...

Todos sabéis que una labor de Familias en la Nube es dar formación y asesoramiento a familias y a profesionales que trabajan con familias por toda la geografía española. Es un placer vivir la sensación de que los planteamientos educativos que proponemos son útiles y eficientes para la mayoría de las familias, sean de la condición que sean, con diferentes edades y con diversidad de problemáticas. Al concluir una conferencia, suele ser un momento vital muy importante para mí. Percibes cariño, apoyo, respeto, agradecimiento por tu labor. Es un subidón emocional. Lo único que me trastoca un poquito, y lo tengo que reconocer, es cuando me dicen “si, la teoría está muy bien, pero la práctica es otra cosa”.Cuando le doy vueltas al asunto, cuando pienso en por qué me afecta, lo primero que me planteo es que no es justo que me digan esto.

Llevo casi 30 años ejerciendo de psicólogo con familias, y mi principal objetivo es acercar lo máximo posible los modelos teóricos psicológicos a las personas, para que las familias puedan aprender practicando.

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Estoy convencido que estoy en el buen camino, que mis conferencias son de las mejores en la actualidad para ayudar a concretar, a dar pautas educativas muy prácticas. Puedo afirmar a estas alturas que  una madre o un padre, cuando sale de mis conferencias, tiene más recursos y ganas de hacerlo mejor  que cuando entró. Se lo pasa bien, disfruta, reflexiona, saca sus conclusiones y está motivado para introducir cambios específicos en su forma de educar.

Por eso pienso que cuando alguien me dice si, la teoría está muy bien, he fracasado en mi intento con esa persona. Podría pensar (y algunas veces es así) que no ha atendido, que piensa que lo hace ya muy bien en su labor educativa, que las nuevas propuestas educativas las considera difíciles de poner en marcha en su hogar, que le requiere un esfuerzo que piensa no va a estar recompensado en un futuro, que la que tenía que haber venido a la conferencia era su pareja (o su suegra). En definitiva, frases que no motivan al cambio, o mejor dicho, que justifican el no cambio.

Sin embargo, como resiliente profesional que soy, esto me ayuda a crecer. Si es cierto que cada vez me lo dicen menos, pero cuando ocurre, reflexiono sobre cómo lo he podido hacer mejor, y me sigo esforzando por seguir aterrizando las investigaciones de la psicología al día a día de los hogares. Creo que lo he conseguido en dos aspectos, con mis dos herramientas estrella:

  1. El semáforo inteligente para trabajar los conflictos cotidianos familiares de una manera positiva, para poner límites de una manera respetuosa, para ser amables con las emociones y coherentes con la conducta.
  2. La tortuga y la liebre, para conocer un poco mejor cómo funciona el cerebro, las dos vías que tiene para tomar decisiones, para trabajar lo que yo llamo la “tortugencia liebremocional” (inteligencia emocional, por si no se entiende). Madre, padre, reflexiona sobre tu liebre y tu tortuga, sé amable con la liebre de tu hijo/a y espabila a su tortuga.

Y seguiremos. De hecho, ahora estoy escribiendo mi tercer libro. Sigo haciendo hincapié en bajar a tierra, en concretar las orientaciones. Espero que la crítica que pueda surgir a mi nueva publicación sea parecida a la de mi primer libro (la letra es demasiado pequeña) y no sea la teoría está muy bien, pero…

 

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Psicólogo especialista en Psicología Clínica Infanto-juvenil y Terapeuta Familiar desde hace más de 25 años. Conferenciante sobre temas educativos, centrados en la parentalidad positiva, su modelo educativo consiste en dotar de herramientas a los padres y madres para que sepan poner límites de una forma respetuosa, con la responsabilidad y la felicidad como compañeras de viaje.

Comentarios

  1. Por propia experiencia, la teoría está muy bien porque en la practica funciona. Nadie dice que sea fácil, hay que perseverar y sobre todo aprender.

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