Oportunidades para desarrollar su responsabilidad: su imagen

sorpresas educativas

¡Venga vístete ya! Todos los días igual, de verdad. A ver si espabilas ya. ¿Te vas aponer esa cazadora? No, hombre, ponte este abrigo mejor, que va a llover. ¡Qué desastre! Es que siempre llegas tarde al trabajo. ¡Todos los días igual!

Desde Familias en la Nube deseamos de todo corazón que no te ocurra esto en el futuro. La forma de vestir, el corte de pelo, su higiene personal, entre otras cosas, son aspectos que los padres tienen que aprender a traspasar las responsabilidades, a dejar de ser imprescindibles. Llega un momento que digamos lo que digamos, nuestros hijos e hijas van a decidir lo que desean. Esto es un proceso que tiene innumerables situaciones, como la que va a continuación, para fomentar su responsabilidad.

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Mamá ¿qué me pongo?

Pues no sé, hija, lo que sea.

¡Jo, dime algo!

Pues ponte el vestido verde.

¿El vestido verde? Siempre me dices el mismo.

Ya, es que a mí me gusta mucho cómo te queda. Pero tú verás.

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Pues prefiero esta blusa con estos vaqueros.

¡Ah! ¡Pues me parece bien!

¿Crees que me queda bien? ¡No te veo muy segura!

¡Póntelo, a ver si estás cómoda!

¡Si claro! ¿Y si no me sienta bien? ¡No me ayudas en nada! Entiendo que te cueste elegir la ropa. No es fácil a veces. Yo confío en que sabrás elegir.

Si, seguro que luego me pongo lo que sea y lo criticas.

Te he dicho lo que me gustaba, cariño, pero tú decides y respetaré lo que te pongas.

Pues hala, me pongo la blusa con los vaqueros. ¡Muchas gracias, eh!

Bueno, ya me contarás.

Para decidir de forma responsable, sobre sus gustos, actividades, formas de vestir… necesitan:

  • Confianza: han de percibir que creemos que están preparados, que son competentes.
  • Respeto: deciden lo que decidan, la aceptación incondicional es clave.
  • Tiempo: no se pueden responsabilizar de algo de un día para otro. Asumir responsabilidades es muy reforzante, pero también puede generar agobio.
  • Coherencia adulta: si les decimos que es su problema, no podemos reaccionar como si luego fuera nuestro. En el ejemplo anterior es muy fácil enfadarse, desesperarse. Incluso el final del ejemplo puede ser que tu hija aparezca, después de todo, con el vestido verde. Y te tienes que limitar a decirle: “¡que te lo pases bien, cariño!”.

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Psicólogo especialista en Psicología Clínica Infanto-juvenil y Terapeuta Familiar desde hace más de 25 años. Conferenciante sobre temas educativos, centrados en la parentalidad positiva, su modelo educativo consiste en dotar de herramientas a los padres y madres para que sepan poner límites de una forma respetuosa, con la responsabilidad y la felicidad como compañeras de viaje.

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